ДЛЯ КОГО?
- частно практикующие психологи;
- специалисты из социальной сферы;
- студенты-психологи;
- люди, получающее второе высшее по психологии;
- помогающие специалисты.
Формат — онлайн-курс в записи:
- Закрытый телеграм-канал;
- 9 лекционных записей по 3 часа.
Вместе с курсом можно приобрести индивидуальную супервизию или присоединиться к супервизорской группе на выгодных условиях.
Темы онлайн-программы
"Воздух для специалистов"
"Воздух для специалистов"
Все эти темы являются универсальными и важны для работы любого консультанта, независимо от того, какой метод он использует.
Клиент может не касаться этих вопросов напрямую, но диагностика является обязательной: специалист должен их заметить и оценить.
Важно, чтобы консультант помнил об этих темах, был сам компетентен в данных вопросах и мог работать по ним с клиентом.
Клиент может не касаться этих вопросов напрямую, но диагностика является обязательной: специалист должен их заметить и оценить.
Важно, чтобы консультант помнил об этих темах, был сам компетентен в данных вопросах и мог работать по ним с клиентом.
Блок 1
Блок 1
Психологическая и социальная помощь как особенный вид помощи и услуги.
Универсальные рамки сеттинга, специфика онлайн консультирования, риски и ловушки начинающего специалиста, этические правила.
Факторы, способствующие и препятствующие безопасности и контакту в отношениях, завершение терапевтических отношений, сложные ситуации при передаче клиентов, тандемы с психиатрами и другими специалистами.
Власть и ответственность в процессе терапии. Главные качества специалиста.
Первичный vs истинный запрос.
Факторы, способствующие и препятствующие безопасности и контакту в отношениях, завершение терапевтических отношений, сложные ситуации при передаче клиентов, тандемы с психиатрами и другими специалистами.
Власть и ответственность в процессе терапии. Главные качества специалиста.
Первичный vs истинный запрос.
Блок 2
Блок 2
Диагностический этап в терапии: установление контакта, сбор информации.
Формирование запроса. Отличие проблемы от запроса.
Какие запросы бесполезно брать в терапию?
Терапия неназванного и про что мы молчим с клиентом.
Какие запросы бесполезно брать в терапию?
Терапия неназванного и про что мы молчим с клиентом.
Блок 3
Блок 3
Травма привязанности.
Теория привязанности, травма привязанности и ее влияние на отношения во взрослом возрасте (с партнером и детьми).
Трудности поведения с партнером как наиболее частый запрос.
Трудности поведения с партнером как наиболее частый запрос.
Блок 4
Блок 4
Тревога, депрессия, апатия, упадок сил.
Норма и патология, диагностика и механизмы работы.
Хронический стресс, навыки для адаптации и выживания.
Инструменты из CFT и ACT-терапии.
Хронический стресс, навыки для адаптации и выживания.
Инструменты из CFT и ACT-терапии.
Блок 5
Блок 5
Стыд, вина, ассертивность.
Работа с тяжелыми чувствами клиента. Диагностика, норма и патология, механизмы работы.
Саморегуляции, жизнестойкость и эмоциональный интеллект.
Элементы CFT-терапии и ACT-терапии в работе с тяжелыми чувствами клиента.
Саморегуляции, жизнестойкость и эмоциональный интеллект.
Элементы CFT-терапии и ACT-терапии в работе с тяжелыми чувствами клиента.
Блок 6
Блок 6
Зависимость и созависимость.
Зависимость и созависимость: понятие, диагностика, инструменты в работе, границы возможностей психолога консультанта.
Терапевтические мишени, ловушки и специфика работы.
Терапевтические мишени, ловушки и специфика работы.
Блок 7
Блок 7
Выгорание специалиста.
Выгорание специалиста: профилактика, инструменты, факторы способствующие и противостоящие выгоранию.
Самодиагностика, самопомощь, инструменты психолога.
Самодиагностика, самопомощь, инструменты психолога.
Блок 8
Блок 8
Работа с горем.
Работа с горем, принятие изменений и сопротивление изменениям.
Специфика терапевтического процесса.
ПТСР и основы работы с травмой.
Специфика терапевтического процесса.
ПТСР и основы работы с травмой.
Блок 9
Блок 9
Возрастные кризисы.
Возрастные кризисы и особенности работы.
Детско-родительские отношения.
Кризисы в жизни клиента: нормативные и неспецифические.
Специфика терапевтического процесса
Детско-родительские отношения.
Кризисы в жизни клиента: нормативные и неспецифические.
Специфика терапевтического процесса
автор и ведущая курса
Олеся Катаева
Психолог, супервизор.
Автор проекта "Сообщество помогающих специалистов" (обучение и развитие помогающих специалистов)
Автор проекта "Сообщество помогающих специалистов" (обучение и развитие помогающих специалистов)
Образование:
- РГПУ им.А.И.Герцена: практическая психология в образовании (2006)
- Семинары И.А.Алексеевой: «Работа психолога кризисного центра», «Жестокое обращение с детьми: причины, последствия, помощь», и другие (2007)
- ИМАТОН - Мастерская психологического консультирования, Супервизорская группа для психологов (2008-2013)
- Высшая школа менеджмента - Управление проектами в области социального предпринимательства (2016)
- Институт Развития Семейного Устройства: тренер школы приемных родителей (2018).
- АН ДПО "Институт супервизоров и консультантов": Профессиональная полимодальная супервизия (2020)
- Институт дополнительного профессионального образования "Стратегии и техники второй и третьей волны когнитивно-поведенческой терапии в работе с расстройствами пищевого поведения" (2022)
- Институт дополнительного профессионального образования "Диалектико-поведенческая терапия. Прикладные навыки современного психолога и психотерапевта" (2023)
Работаю в направлениях:
полимодальный подход, ACT-терапия, CFT-терапия, DBT-терапия.
С 2004 года работаю в социально-психологической сфер. Прошла путь от волонтера до руководителя фонда.
Работала психологом в школе, кризисной семейной службе, руководила отделом сопровождения выпускников детских домов, провожу индивидуальные и групповые супервизии для психологов и помогающих специалистов в социальной сфере, провожу стратегические сессии для некоммерческих организаций, консультирую руководителей и специалистов.
В 2019 году создала Сообщество помогающих специалистов "Все получится".
Считаю непрерывное образование и регулярную супервизию условием профилактики выгорания психолога.
Именно поэтому я разработала курс "Воздух для специалистов".
И приглашаю Вас присоединиться!
Работала психологом в школе, кризисной семейной службе, руководила отделом сопровождения выпускников детских домов, провожу индивидуальные и групповые супервизии для психологов и помогающих специалистов в социальной сфере, провожу стратегические сессии для некоммерческих организаций, консультирую руководителей и специалистов.
В 2019 году создала Сообщество помогающих специалистов "Все получится".
Считаю непрерывное образование и регулярную супервизию условием профилактики выгорания психолога.
Именно поэтому я разработала курс "Воздух для специалистов".
И приглашаю Вас присоединиться!
Присоединяйтесь
к моей супервизорской группе, чтобы
- Получить конкретные практические рекомендации, что делать с клиентом дальше;
- Научиться отслеживать собственный неосознаваемый контрперенос в работе, выявить типичные паттерны;
- Узнать больше о разных видах психологической диагностики в работе и научиться ее применять на практике;
- Обогатить свой подход знаниями из других методов, т.к. супервизия и группа полимодальная;
- Сформировать свой профессиональный стиль в работе, перейти от интуитивного к осознанному;
- Научиться не бояться сложных клиентов;
- Преодолеть свои ограничивающие убеждения и осознать свою ценность как профессионала.
Наши соцсети для специалистов